Choix des ateliers Choix des ateliers pour le salon de la pédagogie Freinet 2026 Prénom et nom Ateliers du matin 11:30 à 12:45 01 Entre idéologie et pratique : tensions liées à la mise en œuvre de la vision de Freinet / Pavillon Saule, 1er étage, gauche (Céline) 02 Expression corporelle libre / Pavillon 3, 1er étage, gauche (Dalila) 03 Découvrir les fausses idées autours des pédagogies actives / Pavillon 3, rdch, gauche (Aurélie) 04 Travailler les empêchements / Pavillon saule, 1er étage, droite (Catherine) 05 Atelier de création artistique / Pavillon 3, 1er étage, droite (Angélique) 06 L’enfant auteur au cours de langue étrangère / Pavillon 3, rdch, milieu (Gabrielle) 07 Ma vie en 2 1/2 5 ans / Pavillon 2, rdch, droite (Elodie) 08 Organisation générale d’une classe Freinet / Pavillon 3, 1er étage, milieu (LL’s) 09 Le podcast des petites tortues / Pavillon 2, 1er étage, droite (Sébastien) 10 Balade avec le groupe secondaire / Pavillon 2, 1er étage, gauche (Jeanne/Morgane) 11 Le texte libre de la maternelle à la 6e primaire à Clair-Vivre / Pavillon Saule, r-dch, gauche (Nico P) 12 le conseil de coopération / Pavillon saule, rdch, droite (MM’s) Pour l'après- midi, je choisis des ateliers courts... de 13:30 à 14 : 45 21 Techniques de créations artistique : le pochoir / Pavillon 3, 1er étage, droite (Angélique) 23 Découvrir les fausses idées autours des pédagogies actives / Pavillon 3, rdch, gauche (Aurélie) 24 Les Chefs d’œuvre / Pavillon saule, 1er étage, droite (Catherine) 25 Le portfolio comme outil de rencontre / Pavillon Saule, 1er étage, gauche (Céline 27 Atelier de reliure / Pavillon 2, rdch, droite (Elodie) 29 En forêt avec ma classe /Pavillon 2, 1er étage, droite (Sébastien) 210 Mathématiques naturelles Pavillon 2, 1er étage, gauche (Jeanne/Morgane) 211 Atelier de lecture en 1re secondaire / Pavillon Saule, r-dch, gauche (Nico P) Pour l'après-midi, je choisis un atelier long ... de 13:30 à 16:15 22 S’émerveiller / Pavillon 3, 1er étage, gauche (Dalila) 26 Comment accompagner l’acquisition de comportements à l’école / Pavillon 3, rdch, milieu (Gabrielle) de 15:00 à 16:15 31 Découvrir les fausses idées autours des pédagogies actives / Pavillon 3, rdch, gauche (Aurélie) 32 Les Chefs d’œuvre (discussion) / Pavillon saule, 1er étage, droite (Catherine) 33 La pédagogie Freinet et moi / Pavillon Saule, 1er étage, gauche (Céline) 34 Le journal de la classe / Pavillon 2, rdch, droite (Elodie) 35 Vidéos de la pédagogie Freinet dans le monde: invariants et variations! / Pavillon 3, 1er étage, milieu (LL’s) 36 Recherches mathématiques individuelles et posture de chercheur / Pavillon 2, 1er étage, droite (Sébastien) 37 Le travail, la joie et la puissance de vie chez les ados? / Pavillon 2, 1er étage, gauche (Jeanne/Morgane) 38 « L’organisation du travail, la part de l’enfant et de l’enseignant – Aller à l’essentiel ! ». / Pavillon Saule, r-dch, gauche (Nico P) Envoyer Si vous êtes un humain, ne remplissez pas ce champ. Δ
